大班语言《鸟树》【教案】

活动目标:  
1、欣赏幻灯片,感知理解树叶和变化的小鸟之间的关系。  
2、通过阅读图片和标记,尝试为图片排序,并讲述图片和标记所表达的中心内容。  
3、参与歌唱表演《大树妈妈》,感知大树和小鸟之间的亲情。  

活动准备:  
1、扫描幼儿用书制作幻灯片  
2、图片  
3、幼儿用书  

活动过程:  
一、欣赏幻灯片,鼓励幼儿大胆的在集体面前讲述自己看到树叶的变化。  
1、师:有一棵很老很老的树,它快要死了。有一天,很多小鸟飞来,停在老树的身上唱歌,树叶会发生什么变化?  
2、播放幻灯片,讲述故事内容,使幼儿理解故事内容。  
师:画面上有一棵怎样的树?谁来了?小鸟停在老树上干什么?  
树叶怎么了?飞到哪儿?树叶变成了什么?  
鸟儿都飞向哪儿?老树变得怎样了?  
二、幼儿观看幻灯片,教师讲述故事,采用留空地方法,鼓励幼儿参与讲述。  
三、出示黑板,引导幼儿观察图片和标记,阅读树叶变成树叶鸟饿线索标记图。  
师(指图片“→”标记):树叶飞呀飞,飞过绿色的湖,飞着飞着,树叶变成了绿色的鸟。  
(启发幼儿在黑板上选择图片,放在相应的“→”标记后面,并讲述“树叶飞呀飞,飞过XX,飞着飞着,树叶变成了X色的鸟。)  
(带领幼儿完整阅读黑板上的图片标记)  
四、幼儿人手一册幼儿用书,师生共同阅读讲述故事。  
五、音乐活动《大树妈妈》。  
师:小鸟喜欢大树妈妈,给大树妈妈唱歌,大树妈妈也非常喜欢小鸟,它也给小鸟唱歌,下面我们扮演小鸟飞到大树妈妈身边和大树妈妈一起游戏好吗?  
六、活动延伸:  
鼓励幼儿用绘画的形式仿编故事内容,表现落叶、背景以及彩色的小鸟,并用童话中的句型讲述:树叶飞呀飞,飞过XX,飞着飞着,树叶变成了X色的鸟。 

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